A competência linguística e o ensino de Francês para as missões da ONU em países francófonos

As operações de paz, bem como, o restabelecimento, a manutenção e a consolidação da paz consistem em mecanismos com os quais a Organização das Nações Unidas (ONU) fundamenta e reforça o cumprimento dos direitos humanos visando à segurança internacional, por meio das missões de paz. As missões de paz se categorizam em missões tradicionais, estendidas do período pós-Segunda Guerra Mundial até o fim da Guerra Fria, estruturadas em torno de um contingente militar, a fim de garantir o cumprimento do cessar-fogo, além de prevenir incidentes locais que prejudicassem o acordo; e em missões multidimensionais, período pós-guerra Fria, cujos mandatos fundamentam-se nos direitos humanos e na proteção de civis enquanto primícias para as missões de paz.

Com isso, considerando a Missão Multidimensional Integrada das Nações Unidas para a Estabilização da República Centro-Africana (MINUSCA) e da República Democrática do Congo (MONUSCO), ambas, missões francófonas, requerem a expressão em língua francesa. Desta forma, o Brasil ao enviar militares das Forças Armadas, os submete a realizar o Estágio de Preparação para Missões de Paz, organizado pelo Centro Conjunto de Operações de Paz do Brasil - Centro Sérgio Vieira de Mello (CCOPAB), do Exército Brasileiro, visando à capacitação destes profissionais para atuar em determinadas missões.

Este estágio compreende três fases, no qual a segunda consiste na fase do aprendizado de idiomas, sendo eles: inglês e francês. Desta forma, propomos um ensino de língua francesa que integre alguns procedimentos empregados pelos componentes militar e policial pertinentes às operações de paz, bem como, a transmissão de rádio, a realização de patrulhas, a execução de checkpoint, as negociações, as ações cívico-militares, etc., para que o militar possa estar inserido neste contexto das operações de paz, por meio de situações reais de comunicação, fruto do convívio humano e da necessidade de comunicação.

Sendo assim, a concepção do curso de francês para este fim está fundamentada com base nas abordagens do francês para objetivos específicos (doravante FOS) e o ensino por competências implementado no âmbito do Exército Brasileiro, no ano de 2010, por meio do Centro de Estudos de Pessoal e Forte Duque de Caxias (CEP/FDC), na esfera das Linhas de Ensino Militar Bélico, de Saúde e Complementar (cursos de formação; de aperfeiçoamento; de comando e estado-maior; de política, estratégia e alta administração; de especialização; e de extensão), bem como no Ensino Preparatório e Assistencial, relacionado ao Sistema Colégio Militar do Brasil (SCMB).



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